本文转自：南京日报
南京市科睿小学教育集团——
睿享未来，育见精彩
科睿小学教育集团教师发展共同体揭牌 
科睿小学教育集团“苏夏杯”颁奖典礼 在南京市鼓楼区推进教育优质均衡发展的背景下， 科睿小学教育集团秉持“一个科睿、一个标准、一个质量”的核心原则，聚力前行。集团携手南京市科睿小学、南京大学附属丁家桥小学、南京市马台街小学，深度融合新锐活力、百年底蕴与童真本色，共同构建“资源共享、优势互补、和衷共济、共同发展”的教育新生态。
集团通过文化铸魂、课程赋能、教研引领、师资强基、数智转型五大路径，为南京基础教育高质量发展书写精彩答卷，彰显集团化办学的强大生命力。
“家园式”文化 融多元理念
集团化办学的核心在于文化的深度融合与精神的高度认同。
科睿小学教育集团深植文化根基，以合和聚心的“家园式”文化为纽带，三所学校既保持特色，又深度融合：科睿小学的“睿享童年”理念、南大附小的“诚者自成”校训、马台街小学“小规模大写真”的“童真”文化内核，如三原色般交织出绚丽的育人图景。
这种文化融合不仅体现在理念层面，更物化于校园环境之中。走在科睿小学教育集团的校园里，处处都能感受到文化的魅力。科睿小学的“睿享童年水景雕塑”跃动着现代活力，南大附小的“诚者自成浮雕壁”见证着百年文脉，马台街小学的童真园中处处洋溢着“小马识途”的探究力。这三道独特的风景线共同构筑起集团的文化矩阵。
与此同时，三校联动的实践活动，也让文化融合进一步深入。在定期举办的“学生访学”活动中，三所学校的孩子们互相讲述了自己丰富的阅宁故事，而科睿小学的同学们在南大附小体验了独特的机器人社团活动。这种文化互动让“每个儿童都是一粒智慧的种子”的儿童观落地生根。在今年举行的集团暑期学习会上，三校负责人围绕“十五五”规划蓝图展开深度研讨，马台街小学倡导“富有烟火气的教育生态”，南大附小坚守“诚者自成”的育人实践，科睿小学则推进“睿享未来·童创友好”的教育创新，生动诠释了“和而不同”的文化格局。
“睿享”课程 助个性成长
“快看，我的机器人完成指令了！”在科睿小学的机器人社团教室里，孩子们兴奋地围坐在一起。在游泳池里，南大附小的孩子正劈波斩浪，像一条条快乐的鱼儿享受着游泳校本课程的乐趣，彰显出生命的活力。而在马台街小学，啦啦操队的同学们正在排练新学的动作，他们的身影矫健而优美。这些生动的场景，正是集团“睿享”课程体系的精彩缩影。
集团整合三校优势，构建起基础课程与特色课程相得益彰的课程体系。在夯实基础课程方面，集团融合南大附小的百年教学积淀与科睿小学的高效课堂经验，打造出扎实的教学平台，同时积极响应“双减”政策，创新评价方式。科睿小学低年级开展的期末无纸笔测评，将考场变成了“生活体验场”：孩子们在模拟超市里运算，在趣味情境中表达，知识检测变成了一场场有趣的素养之旅。
特色课程更是精彩纷呈：马台街小学的葫芦丝、啦啦操特色项目成果丰硕，在市区级比赛中屡获佳绩；科睿小学的合唱团、机器人、足球等20余个社团，为学生提供多元兴趣发展平台，其机器人社团更是在省级赛事中斩获佳绩；南大附小将百年文脉与现代科技融合，开发“机器人”“吉祥彩粽制作”“跆拳道”等特色课程，让百年文脉在创新实践中焕发新生。
集团还创新推出“仪式课程”“阅宁行动”“节日课程”“场馆探究”等跨校共享探究项目，将生活之味与文化内涵融入教育教学全过程。同时，依托“校家社共育模型”，组织学生走进高校实验室、博物馆、社区文化中心等，将教育延伸到校园之外，真正实现“让每一个儿童都有优秀的理由”的办学追求。
数智教研 用技术赋能
“将‘学习盒子’打造为支持儿童学科实践的区域名片，这个创意非常好！”“我们可以利用‘学习盒子’创设各种情境！”……在科睿小学教育集团开展的英语学科研训活动中，两节示范课后，老师们热烈讨论。这样的研训活动，已成为集团的常态。
科睿小学教育集团以科研为引擎，搭建起“专家引领、课题驱动、校际联动”的一体化教研平台。依托科睿小学的省市级重点课题研究优势，联动南大附小的信息技术与国学教育资源、马台街小学的“展研”课堂实践，形成覆盖各学科的教研网络。科睿小学的教育专著《儿童睿享学习的教育叙事》荣获南京市教育科研成果创新一等奖，南大附小市级重点规划课题《引领儿童“循证思辨”的自成学习新样式研究》正如火如荼进行之中，马台街小学的省级课题《让每个孩子的探究真发生：境脉学习理念下小学“展研课堂”的实践研究》取得阶段性成果。
数字化转型成为教研创新的重要突破口。2025年暑期，集团以“数字化领导力赋能学校高质量发展”为主题举办专题学习会，特邀专家开展闭环培训，从理论指导到实操演练，帮助教师全面提升数字素养。
同时各校积极推进数字化教学实践：科睿小学作为南京市人工智能试点培育校，构建AI赋能的“睿享课程”与“儿童协创课堂”，研发“学习盒子”统筹教学资源；南大附小推进智慧校园场景化微改造，打造“小A课堂”，实现机器人课程从普及化到精品化分层落地；马台街小学探索数字化家校共育模式，让技术为“童真教育”赋能。
集贤强师 筑人才基础
教师是教育的第一资源。在科睿小学教育集团，教师成长学院成为老师们专业发展的加油站。这里整合了三校骨干力量，组建了多个名师工作室与专项教研团队，通过专题培训、课题攻坚、校际轮岗等方式，为教师成长提供全方位支持。
集团推出的“集贤教师”发展计划格外引人注目。该计划为不同教龄的教师量身定制成长方案：对青年教师实施“青蓝工程”，通过师徒结对助力快速成长；对骨干教师搭建“名师讲堂”“课题引领”平台，支持突破专业瓶颈；对资深教师发挥“传帮带”作用，总结教学经验形成资源库；今年11月，集团启动教师高质量发展“名师筑基·卓越计划”活动，拉开了集团教师专业成长新征程的序幕。
激励机制的完善更是激发了教师队伍的活力。集团的“荣点机制”与“榜样机制”，对在教学、科研中表现突出的教师给予表彰，树立先进典型。近年来，集团教师在各级竞赛中屡创佳绩，科睿小学的数学、语文教研组获评“南京市先进教研组”，音乐教研组获评“鼓楼区先进教研组”；南大附小教师的语文、数学、德法、信息技术、科学教研组荣获“鼓楼区先进教研组”，信息技术中心团队水平居于省市一流；马台街小学教师团队在体艺等领域成果丰硕。
如今，集团已形成“骨干引领、青年奋进、整体提升”的良好态势，为教育质量提升奠定了坚实基础。
品牌立校 扬集团美誉
家长们走进课堂和孩子一起听课，在亲子实践活动中与孩子默契配合……在科睿小学教育集团，每年的“家长开放日”活动，都是深化家校合作的温馨桥梁。“孩子在这里上学，我们很放心！”一位家长满意地说。
科睿小学教育集团以品牌共建为抓手，整合三校优势资源，打造具有广泛影响力的教育品牌，家长开放日活动就是其中之一。集团通过举办家长课程、开展亲子实践活动等方式，聚合家庭、学校、社会力量形成育人合力，成为区域家校共育典范。
除此之外，集团还通过举办校园文化节、特色课程展示、跨校研学等活动，全面展示“睿享教育”“百年文脉”“童真特色”融合发展的成果，让更多家庭了解集团办学理念与实践成效。
同时，集团积极拓展对外交流渠道，与省内外优质教育集团开展合作研讨，参与国家级、省级教育科研项目，提升品牌知名度与美誉度。科睿小学先后被评为教育部全国青少年足球特色学校、江苏省智慧校园；南大附小荣获全国国学经典教育实验基地、全国人工智能教育理事会理事单位、江苏省绿色学校等荣誉；马台街小学获评全国啦啦操示范窗口学校、全国阳光体育大课间啦啦操“推广实施单位”、南京市智慧校园。三校品牌效应叠加，彰显集团整体实力。
面向“十五五”，科睿小学教育集团已明确发展蓝图：深化数智化转型，打造智慧教育样板；强化师资队伍建设，培育高素质专业化教师团队；提升品牌核心竞争力，彰显集团办学特色。三校将继续协同共进：科睿小学聚焦“AI赋能与儿童友好”深度融合，南大附小着力“百年名校复兴与创新”，马台街小学打造“新型优质小班制示范校”。
南京市科睿小学教育集团总校长夏洁说：“未来，集团将朝着‘打造具有科睿特色、鼓楼底蕴、南京影响力的集团化办学品牌’目标稳步迈进，为南京基础教育优质均衡发展贡献更多力量，培养出更多适应新时代发展需求的优秀人才。”
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